Dokumenty

• • • VNÚTORNÝ  PORIADOK ŠKOLY
    • Školský vzdelávací program
    • Národný štandard finančnej gramotnosti
    • Vnútorná kontrola školy
    • Začlenenie prierezových tém do učebných osnov
    • Osobitosti výchovy a vzdelávania žiakov so zdravotným znevýhodnením a žiakov s nadaním v súlade s princípmi inkluzívneho vzdelávania
    • Prevencia šikany
    • ŠTANDARDY DODRŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ
    • Dodatok ku ŠkVP
    • Správa o činnosti 2024-2025
    • Smernica o uvoľňovaní žiakov z vyučovania
    • Smernica o hodnotení žiakov
    • Kritéria hodnotenia pedagogických zamestnancov
    • Pedagogická rada školy

• • • • Vnútorná kontrola školy

      • Základná škola Zliechov 47

                                                

         

         

        Plán kontrolnej činosti a hospitácií

        Šk. rok 2025/2026

        Schválené a prerokované pedagogickou radou :..............................

                    Podpisy:

         

         

         

         

         

         

        V Zliechove                                                                         Mgr. Daniela Nehézová

                                                                                                      Riaditeľka školy

        Plán vnútroškolskej kontroly vychádza zo:

        • Zákona č. 10/1996 Z.z. o kontrole v štátnej správe,

        • Zákona č.245/2008 Z.z.,

        • Správy o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti školy za školský rok 2024/2025

         

         

         

        Vnútorný kontrolný systém tvorí úsek kontroly:

        • riaditeľka školy

         

        Cieľom vnútroškolskej kontroly riaditeľky je získavanie objektívnych informácií o úrovni a výsledkoch práce pedagogických a ostatných zamestnancov školy a pri zistení nedostatkov prijatie opatrení, ktoré vedú k ich odstráneniu. Plán je zameraný na kontrolu práce učiteľa a členov podporného tímu. S cieľom oboznámenia sa práce so žiakmi vo výchovno-vzdelávacom procese v kurikulárnej reforme a vzájomnej výmeny skúseností a poznatkov.

         Kontrolná činnosť je v školskom roku 2025/2026 zameraná na :

        a) plnenie Štátneho a Školského vzdelávacieho programu školy,

         b) plnenie úloh vyplývajúcich zo všeobecne záväzných právnych predpisov, pokynov ústredných orgánov štátnej správy, metodických pokynov MŠVVaŠ SR, Regionálneho úradu školskej správy v Trenčíne,

        c) zákonnosť, účelnosť a hospodárnosť nakladania s finančnými prostriedkami školy a majetku školy,

        d) vybavovanie a prešetrenie petícií, sťažností, oznámení a podnetov,

        e) zabezpečenie výchovy na dodržanie ľudských práv,

        e) plnenie opatrení prijatých na úpravu zistených nedostatkov,

         f) kontrola a usmerňovanie realizácie výchovno-vzdelávacieho procesu,

        g) kontrola realizácie projektov,

         h) kontrola úloh z oblasti výchovného poradenstva, mimoškolských aktivít,

         ch) kontrola BOZP, CO, PO, údržby školy, materiálno – technického vybavenia školy.

         

        Hospitačná činnosť bude sledovať:

         - Stanovenie a dosahovanie cieľov vyučovacích hodín ,

        - dosahovanie výkonových a obsahových štandardov u žiakov v súlade so ŠkVP, - využívanie efektívnych metód a foriem práce na dosahovanie výchovno-vzdelávacích cieľov vyučovacích hodín,

        - uplatňovanie skupinových foriem práce, projektové a problémové vyučovanie, - zavádzanie a rozvíjanie pravidiel triedneho spolužitia

        - začlenenie prierezových tém do jednotlivých vyučovacích predmetov vzdelávacích oblastí,

        - plynulosť prechodu žiakov 1. ročníka z MŠ , adaptácia žiakov v 1.ročníku, 

        - dodržiavanie metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu,

        - využívanie učebných pomôcok a didaktickej techniky (názornosť vo vyučovaní),

         - rozvoj komunikatívnych zručností,

         - rozvoj čitateľskej gramotnosti,

        - rozvoj finančnej gramotnosti,

         - práca so žiakmi so ŠVVP, dokumentácia,

        - hodnotenie žiakov ako formy motivácie (pochvala ich frekvencia),

         - diferencovaný prístup na vyučovaní, (žiaci so špecifickými poruchami učenia),  - sledovanie pripravenosti žiakov 4.ročníka na prechod na 2.stupeň,

         - formy a metódy motivácie žiakov,

        - sledovanie úrovne vedomostí žiakov v jednotlivých predmetoch,

         - vyhodnotenie práce v krúžkoch,

         - kontrola úrovne náboženskej výchovy,

        - kontrola a hodnotenie plnenia záverov z hospitácií.

         

         

        Formy a prostriedky vnútroškolskej kontroly:

        1. Priama hospitačná činnosť na vyučovacích hodinách (hlavne tematické hospitácie).

        4. Kontrola klasifikácie a hodnotenia žiakov.

        5. Kontrola práce triedneho učiteľa a náplne triednických hodín.

         6. Kontrola dodržiavania pracovného poriadku – pracovná disciplína učiteľov. 7. Kontrola dodržiavania vnútorného poriadku školy učiteľmi a žiakmi.

        8. Kontrola dozorov, nástupu na vyučovacie hodiny.

         

        1. Priama hospitačná činnosť: Bude zameraná na sledovanie nasledovných činností učiteľa: - motivácia a aktivizácia žiakov,

        - podpora tvorivosti a samostatnosti žiakov,

         - hodnotenie školského výkonu a úrovne vedomostí žiakov, pochvala a kritika,

         - uplatňovanie foriem sebahodnotenia žiakov, - dodržiavanie ľudských práv a práv dieťaťa

         - hlavne vzťah učiteľa k žiakovi a jeho správanie, používanie učebných pomôcok,

        - spätná väzba a fixácia poznatkov,

        - využívanie IKT vo vyučovacom procese,

         - realizácia vyučovacích hodín v exteriéri školy v závislosti od počasia.

         T: podľa plánu hospitačnej činnosti.

         

         2. Kontrola pedagogickej dokumentácie:

         V súlade s § 11 ods. 1 a 3 zákona č. 245/2008 ( školský zákon) sa bude uskutočňovať kontrola pedagogickej dokumentácie:

         Učebné plány, elektronická triedna kniha, katalógový list žiaka, osobný spis žiaka, protokoly o komisionálnych skúškach, rozvrh hodín, dodržiavanie školského poriadku, plány výchovno-vzdelávacej činnosti, tematické výchovno-vzdelávacie plány vyučujúcich predmetov,

        - úroveň jej vedenia (presnosť, správnosť a vecnosť zápisov).

        T: elektronické triedne knihy – mesačne, klasifikačné údaje – priebežne, detailnejšie pred klasifikáciou, triedne výkazy - na konci školského roka.

         

        3. Kontrola pedagogického dozoru nad žiakmi:

         Včasný nástup na pedagogický dozor na chodbách školy a v školskej jedálni. Dôsledné vykonávanie dozoru podľa interne prijatých pokynov s dodržiavaním hygienických, dezinfekčných a bezpečnostných pokynov.

        T: priebežne

         

         4. Kontrola hodnotenia a klasifikácie:

         Bude zameraná na sledovanie:

        - počtu známok pri danej týždennej hodinovej dotácii v jednotlivých predmetoch,

         - pomeru známok z písomných prác a odpovedí žiakov,

        - dodržiavania plánu písomných prác a nepreťažovania žiakov nárazovým skúšaním pred polročnou a koncoročnou klasifikáciou.

        - dodržiavanie metodického pokynu na hodnotenie a klasifikáciu žiakov.

        T: štvrťročne pred klasifikačnou pedagogickou radou

         

         

         5. Kontrola práce triedneho učiteľa:

        Bude zameraná na:

         - kontrolu dokumentácie triedneho učiteľa

        - analýzu žiakov v triedach,

        - konzultácie s triednym učiteľom o ďalších školských problémoch – správanie, prospech,

         - realizáciu triednych a celoškolských projektov,

        - kontrolu príprav na školské akcie a výlety.

        T: plán práce TU a plán triednických hodín - október, priebežne a pred klasifikáciou, školské výlety – jún.

         

        6. Kontrola dodržiavanie pracovnej disciplíny:

         Bude zameraná na : - včasný nástup do zamestnania,

        - včasný nástup na vyučovaciu hodinu,

        - dodržiavanie trvania vyučovacej hodiny – 45 min. (neskracovanie a nepredlžovanie hodiny, dodržiavanie prestávok pre žiakov,

        - včasný nástup na dozory a aktívne vykonávanie dozorov s dodržiavaním hygienických, dezinfekčných a bezpečnostných pokynov .

         T: priebežne

         

         

         7. Kontrola priestorov školy:

         Bude zameraná na:

        - dodržiavanie hygienických, dezinfekčných a bezpečnostných pokynov,

        - súlad vytvárania obohateného prostredia v jednotlivých triedach,

         - spôsob zviditeľnenia práce s deťmi v priestoroch školy,

         - formy aktualizácie realizovaných projektov spolupráce školy a rodiny,

         - dodržiavanie pracovného poriadku v triedach po vyučovaní.

         T: august, september, priebežne a podľa potreby

         

        Hospitácie v šk. roku2025/2026  budú zamerané na:

        - dodržiavanie hygienických, dezinfekčných a bezpečnostných pokynov ,

         - sledovanie výchovno - vzdelávacieho procesu vo všetkých ročníkoch, začlenenie prierezových tém do jednotlivých oblastí,

         - príprava žiakov na vyučovanie, zaťaženosť žiakov,

        - adaptácia žiakov 1. ročníka, - frekvencia známok v ŽK z jednotlivých predmetov,

        - efektívne metódy a formy práce, možnosti využívania skupinového vyučovania,

        - využívanie učebných pomôcok a didaktickej techniky / názornosť vo vyučovaní/,

        - rozvoj komunikatívnych zručností a sledovanie čitateľských schopností,

         - štruktúra vyučovacej hodiny, vzhľadom na zvolený typ hodiny,

         - výchova k manželstvu, rodičovstvu, environmentálna výchova,

         - protidrogová výchova a preventívne aktivity,

         - práca so žiakmi s podpornými opatreniami a práca so žiakmi so ŠVVP, dokumentácia,

        - uplatnenie zásad hodnotenia vo výchovno-vzdelávacom procese,

         - formy a metódy skúšania,

        - uplatňovanie environmentálnej výchovy vo vyučovaní,

         - hodnotenie žiakov

         - motivácia, pochvala, sebahodnotenie,

         - diferencovaný prístup na vyučovaní / žiaci so ŠVVP/,

        - sledovanie pripravenosti prechodu žiakov 4. ročníka na 2. stupeň,/ komunikácia so ZŠ Košeca/

         - odovzdávanie poznatkov zo vzájomných hospitácií,

        - hodnotenie krúžkovej činnosti,

         - dodržiavanie metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov,

         - dodržiavanie metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov so ŠVVP,

         - kontrola a plnenie záverov z hospitácií.

         

        SEPTEMBER – OKTÓBER -NOVEMBER

        Zameranie hospitácií:

         - dodržiavanie hygienických, dezinfekčných a bezpečnostných pokynov,

        - sledovanie štruktúry vyučovacej hodiny,

         - stanovenie a dosahovanie cieľov vyučovacej hodiny (súlad so ŠkVP), - zavádzanie životných zručností a pravidiel spolužitia v 1. ročníku,

         - začlenenie a uplatňovanie prierezových tém do jednotlivých vzdelávacích oblastí, predmetov,

         - rozvoj komunikatívnych zručností,

        diagnostika čitateľských zručností v jednotlivých ročníkoch (analýzy a náprava)

        - efektívne metódy a formy práce, možnosti využívania skupinového vyučovania,

         Kontrolná činnosť:

        - dodržiavanie hygienických, dezinfekčných a bezpečnostných pokynov ,

         - organizačné zabezpečenie otvorenia školského roka (oznam na webovej stránke, darčeky),

         - úprava tried, - kontrola kabinetov a odborných učební,

        - kontrola rozvrhu hodín,

         - plán školského špeciálneho pedagóga ,

         - kontrola elektronickej triednej dokumentácie (katalógové listy, klasifikačné záznamy, žiacke knižky),

         - kontrola vykonávania dozorov (ranné, popoludňajšie),

         - kontrola vypracovania tematických výchovno – vzdelávacích plánov pre jednotlivé predmety a začlenenie prierezových tém,

        - vstupné previerky zo SJ a M vo všetkých ročníkoch,

        - sledovanie adaptácie žiakov 1. ročníka,

        - krúžková činnosť, jej propagácia,

        - administrácia vzdelávacích poukazov

        - spolupráca s rodičmi,

        DECEMBER – JANUÁR – FEBRUÁR

        Zameranie hospitácie:

         

        - rozvoj komunikatívnych zručností a sledovanie techniky čítania v 1. ročníku, uplatňovanie úloh na rozvoj čitateľskej gramotnosti a práca s textom,

         - metódy a formy práce na hodinách Sjl,

         - práca so žiakmi so ŠVVP,

        - uplatňovanie spätnej väzby,

         - využívanie sebahodnotenia žiakov ako prostriedku hodnotenia,

        - efektívne metódy a formy práce, možnosti využívania skupinového vyučovania,

         - sledovanie výchovno – vzdelávacieho procesu vo všetkých ročníkoch,

         - diferencovaný prístup vzhľadom na potreby žiaka,

        - práca s integrovanými žiakmi

        - sledovanie stavby vyučovacích hodín výchovných predmetov,

        - uplatnenie zásad hodnotenia vo výchovno – vzdelávacom procese

        - formy a metódy skúšania, - uplatňovanie environmentálnej výchovy vo vyučovaní,

         - hodnotenie žiakov v jednotlivých predmetoch,

         - sledovanie kultúry reči a prejavu, slovnej zásoby,

        - práca s integrovanými žiakmi, dokumentácia.

         

         

         

        Kontrolná činnosť:

        - dodržiavanie hygienických, dezinfekčných a bezpečnostných pokynov ,

         - kontrola záznamov v elektronickej TK,

         - záznamy z realizácie triednych aktivít a zaangažovanosť žiakov,

        - účinnosť preventívnych výchovných opatrení,

        - práca s integrovanými žiakmi, dokumentácia,

        - inventarizácia majetku školy, vyraďovanie,

         - dokumentácia záujmových útvarov a plnenie plánu ich činnosti.

        - kontrola plnenia tematických plánov vo všetkých predmetoch,

         - frekvencia známok v jednotlivých predmetoch a záznamov hodnotenia výchovných predmetov,

        - polročné previerky a testy, diktáty ich analýzy,

         - kontrola plnenia záverov z hospitácií,

         - hodnotenie žiakov v jednotlivých predmetoch (katalógové listy, elektronická triedna kniha

         

         

         MAREC – APRÍL – MÁJ -  JÚN

         Zameranie hospitácií:

        - diferencovaný prístup na vyučovaní /, žiaci so špecifickými poruchami učenia/, - úroveň práce vo výchovných predmetoch,

        - formy a metódy skúšania, odmeňovania a motivácie žiaka,

        - sledovanie pripravenosti žiakov 4.ročníka na prechod na 2.st.,

         - štruktúra vyučovacej hodiny vzhľadom na zvolený typ hodiny

         - úroveň práce vo výchovných predmetoch,

         - progresívne metódy a formy vo výchovno – vzdelávacom procese.

         - odovzdávanie poznatkov zo vzájomných hospitácií,

        - vyhodnotenie práce v krúžkoch,

        - kontrola úrovne náboženskej výchovy.

        - formy a metódy skúšania,

        - frekvencia známok v jednotlivých predmetoch,

        - uplatňovanie zásad vo výchovno – vzdelávacom procese,

        - dodržiavanie metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu,

        - dodržiavanie metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov so špecifickými potrebami,

         - kontrola a hodnotenie plnenia záverov z hospitácií.

         

        Kontrolná činnosť:

         - dodržiavanie hygienických, dezinfekčných a bezpečnostných pokynov ,

         - priebežné hodnotenie využívanie didaktickej techniky,

         - práca so žiakmi so špecifickými poruchami učenia,

        - individuálny prístup k riešeniu problémov triedneho učiteľa

        - interakcia učiteľ a žiak,

        - protidrogová prevencia, environmentálna výchova a jej uplatnenie,

        - dodržiavanie hygienických, dezinfekčných a bezpečnostných pokynov,

         

         

        V  Zliechove                                                                     Mgr. Daniela Nehézová

                                                                                                         Riaditeľka školy